Votre enfant ou l’élève que vous accompagnez :
- Pratique une lecture superficielle ou partielle de la consigne,
- Manque d’efficacité dans le traitement de la consigne parce qu’il ne sait pas comment s’y prendre,
- Ne comprend pas le sens de ce qu’on lui demande ou les attentes,
- Sous-estime les difficultés de la consigne et se précipite dans une exécution trop immédiate.
Au centre du socle commun, la compréhension et la maîtrise des consignes sont essentielles pour la réussite des élèves à tous les moments de la scolarité. L’enjeu principal de ce stage thématique est d’amener l’élève à prendre du recul et à réfléchir sur les procédures qu’il engage pour résoudre un exercice.
« Lis bien la consigne ! » oui, mais comment ?
Les objectifs généraux :
- Rendre l’élève acteur à travers des activités réflexives.
- Former « des élèves stratèges »[1] en les initiant à des réflexes et à des moyens facilitant la compréhension des consignes.
Les objectifs opérationnels de ce stage sont d’apprendre à l’élève à :
- Reconnaitre et reformuler une consigne avec ses propres mots
- Identifier les ressources nécessaires pour répondre aux attentes de l’exercice
- Anticiper un résultat final afin de mieux percevoir les attentes de l’exercice.
Les activités :
Les temps d’atelier sont divisés en 3 :
- Un temps de travail coopératif,
- Un temps d’activité à partir d’un support « scolaire » ancré dans les programmes disciplinaires,
- Un temps plus « ludique » de réinvestissement des notions abordées.
L’effectif :
Ce stage thématique s’adresse à des élèves de cycle 3. Un petit groupe de 3 élèves maximum est constitué en fonction de l’âge, du niveau et des besoins identifiés.
Le coût et les modalités d’organisation :
- Ce stage est organisé sous forme de 3 ateliers d’1h30 pendant les vacances de la Toussaint, les 26, 27, et 28 octobre 2021, de 10h30 à 12h.
- Coût du stage : 210 € à diviser en fonction du nombre de participants (2 enfants : 105€ / par enfant, 3 enfants : 70 € / par enfant) . Le règlement est à effectuer au moment de l’inscription afin de valider l’effectif du stage.
NB : Pour le bon fonctionnement du stage, chaque élève inscrit s’engage à participer à l’intégralité du stage.
[1] Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, Comprendre les énoncés et les consignes, Éditions Canopé, 2019